KURIKULUM
SEKOLAH DASAR NEGERI 001 KASIKAN
JALAN MUTIARA KASIKAN DESA KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
KABUPATEN KAMPAR
PROPINSI RIAU
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 001 KASIKAN
Kasikan, 09 Juli 2012
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah
SAID AZHAR KOHAR, S.Pd.SD
NIP. 19711117 199602 1 001
Mengetahui :
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan
olahraga
Kabupaten
Kampar
D r s. A M R I S A L A M , M. P d
Pembina
Tk. I
NIP.
19581231 197910 1 042
KURIKULUM SEKOLAH DASAR NEGERI 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
KABUPATEN KAMPAR
BAB
I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang.
Kurikulum merupakan seperangkat rencana
dan penyatuan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang di
gunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tersebut meliputi tujuan pendidikan nasional
serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan
harus mampu menyusun kurikulum yang merangkaikan kesesuaian program pendidikan
dengan memungkinkan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah dan di lingkungannya.
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) yang bagus haruslah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk
menjamin pencapaian tujuan Pendidikan Nasional. Standar pendidikan Nasional
terdiri atas : standar isi, proses, (competent lulusan, tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dari
delapan standar nasional pendidikan tersebut, Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi
Lulusan ( SKL ) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan
kurikulum.
Undang - undang Republik Indonesia No.
20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional dan PP R1 No. 19 tahun 2005
tentang Standar Pendidikan Nasional mengamanatkan kurikulum KTSP jenjang
pendidikan dengan mengacu kepada SI dan SKL serta panduan yang di susun oleh
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Pengembangan kurikulum disusun antara
lain agar dapat memberikan kesempatan peserta didik untuk:
a.) Belajar
untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b.) Belajar
untuk memahami dan menghayati.
c.) Belajar
untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif.
d.) Belajar
untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan
e.) Belajar
untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif,
kreatif, efektif dan menyenangkan,
Kewenangan sekolah dalam menyusun kurikulum merangkaikan sekolah menyesuaikan
dengan tuntutan dan kebutuhan siswa, keadaan sekolah dan kondisi daerah. Dengan
demikian daerah dan atau sekolah memiliki cukup kewenangan untuk merancang dan menentukan
hal-hal yang akan di ajarkan, pengelolaan pengalaman belajar, cara mengajar dan
menilai keberhasilan belajar-mengajar.
BAB
II
TUJUAN
2.1
Tujuan Pendidikan SDN 001 Kasikan
Pendidikan
di Sekolah Dasar bertujuan agar siswa memiliki kemampuan dasar baca, tulis, hitung,
pengetahuan dan keterampilan dasar yang bermanfa'at bagi siswa sesuai dengan tingkat
perkembangannya, serta mempersiapkan
siswa untuk melanjutkan
ke Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP).
Adapun Standar Kompetensi siswa Sekolah
Dasar tersebut memiliki:
1) Akhlak
dan budi pekerti luhur.
2) Pengetahuan,
keterampilan dan sikap sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku.
3) Kecerdasan,
kesehatan jasmani dan rohani.
4) Kemampuan
untuk melajutkan pendidikan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
2.2 Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
Perkembangan
dan tantangan masa depan seperti perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi,
arus globalisasi yang mendunia, era informasi dan perubahan kesadaran masyarakat
dan orang tua terhadap pendidikan, serta tuntutan / harapan orang tua terhadap institusi
pendidikan, memicu sekolah / lembaga pendidikan untuk merespon tantangan sekaligus
memanfaatkan peluang tersebut. SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu selaku sarana pendidikan sarmemiliki tanggung
jawab moral yang dapat menggambarkan profil sekolah yang di inginkan di masa depan
dan diwujudkan dalam bentuk visi dan misi sekolah.
2.2.1 Visi SDN 001 Kasikan
Untuk
menjalankan misi maka SDN 001 Kasikan menetapkan visinya Sebagai berikut :
Menjadikan Sekolah Dasar Negeri Nomor
001 Kasikan sebagai salah satu SD yang siap bersaing, baik penampilan maupun
mutu kelulusan di Kecamatan Tapung Hulu “
Seberang. indicator
Visi :
1)
Unggul
dalam mendapatkan nilai UAS.
2)
Lulusan di terima di SLTP Negeri. .
3)
Berhasil
menjadi juara dalam lomba bidang study.
4)
Memiliki
sarana perpustakaan yang lengkap.
5)
Unggul
dalam kegiatan ekstrakurikuler.
6)
Menjadi
SD kebanggaan masyarakat.
7)
Berprestasi dalam bidang olahraga dan kesenian.
2.2.2 Misi SDN 001 Kasikan
Untuk
mewujudkan Visi yang telah digambarkan di atas, maka di tetapkan beberapa prinsip
kegiatan yang disebut dengan Misi Sekolah. Adapun Misi SDN 001 Kasikan
Kecamatan Tapung Hulu adalah sebagai berikut :
1)
Menggali potensi sekolah dan masyarakat
2)
Meningkatkan
kinerja Kepala Sekolah
3)
Meningkatkan pranan masyarakat terhadap kepedulian
sekolah dalam hal ini adalah komite sekolah
4)
Meningkatkan kwalitas personal Guru
5)
Mengusahakan terpenuhinya jumlah Guru
6)
Meningkatkan suasana kekeluargaan sekolah
7)
Menciptakan suasana kompetitif
8)
Mengusahakan terwujudnya kelas unggulan
9)
Mengusahakan Remedial ( belajar tambahan ) bagi siswa
yang mengalami kesulitan belajar
10)
Meningkatkan kegiatan extrakurikuler
11)
Melaksanakan lomba mata pelajaran
2.2.3 Tujuan
Sekolah
Tujuan
Pendidikan SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu, yaitu meningkatkan kwalitas
pendidikan dalam rangka :
1.
Menyukseskan
Undang – undang Nomor 20 tahun 2003 yakni program wajib belajar 9 tahun
2.
Mensukseskan
Visi dari kabupaten Kampar sebagai kabupaten Serambi Mekkahnya propinsi Riau.
3.
Antisipasi
persaingan yang semakin kompektif dalam lapangan kerja dalam hal perkembangan
pengetahuan dan teknologi.
4.
Meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan selanjutnya.
5.
Menggali
dan mengembangkan potensi pada bakat siswa yang ada, sehingga dapat memecahkan
problem yang dihadapi setelah tamat dari SD Negeri 001 Kasikan Kecamatan Tapung
Hulu
BAB
Ill
STRUKTUR
DAN MUATAN KURIKULUM.
3.1 Struktur
Struktur
kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus di tempuh oleh peserta
didik pada satuan pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Mengingat perbedaan
individu sudah barang tentu keluasan dan kedalaman materi akan berpengaruh terhadap
peserta didik pada setiap tingkat dan satuan pendidikan pada program pendidikan
di Sekolah Dasar (SD / MI) dan yang setara, jumlah jam pelajaran sekurang-kurangnya
26 Jam di kelas 1, 27 jam di kelas II dan 28 jam di kelas III serta 36 jam di kelas
IV s/d kelas VI per minggu. Setiap jam pelajaran alokasi waktunya 35 menit.
Jenis
program pendidikan di SD yang setara terdiri dari program umum meliputi sejumlah
mata pelajaran yang wajib di ikuti oleh seluruh peserta didik, dan program
pilihan meliputi mata pelajaran yang menjadi ciri khas keunggulan daerah berupa
mata pelajaran muatan lokal. Mata pelajaran yang wajib di ikuti pada program umum
berjumlah 8 mata pelajaran. Sementara mata pelajaran muatan lokal di tentukan
oleh kebijakan Dinas Dikpora setempat dan kebutuhan sekolah.
Pengaturan
beban belajar di sesuaikan dengan alokasi waklu yang telah di tentukan dalam
struktur kurikulum. Setiap satuan pendidikan di mungkinkan menambah maksimum empat
jam pembelajaran perminggu secara keseluruhan, pemanfaatan jam pembelajaran tambahan
mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi, di samping
itu memanfaatkan mata pelajaran lain yang di anggap penting namun tidak terdapat
di dalam struktur kurikulum pada standar isi.
Dengan
adanya tambahan waktu satuan pendidikan di perkenankan mengadakan penyesuaian-penyesuaian.
Misalnya : mengadakan program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM ).
3.2 Muatan Kurikulum
Muatan kurikulum SD/MI meliputi sejumlah mata pelajaran yang di tempuh
dalam satu jenjang pendidikan selama enam tahun mulai kelas I sampai kelas VI. materi
muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari muatan kurikulum. Disamping itu materi muatan
lokal dan kegiatan pengambangan diri termasuk kedalam isi kurikulum.
3.2.1 Alokasi Waktu
Selain itu
perlu juga di tegaskan, bahwa :
- Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 35 menit
- Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua
semester) adalah 34 - 38 minggu.
Mata
pelajaran menjelaskan ruang lingkup mata pelajaran (1) Pendidikan Agama (2) Pendidikan Kewarganegaraan, (3) Bahasa
Indonesia, (4) Matematika, (5) Ilmu Pengetahuan Alam, (6) Ilmu Pengetahuan
sosial, (7) Seni Budaya dan Ketrampilan, dan (8) Pendidikan Jasmani, Olah Raga,
dan kesehatan.
Kurikulum
untuk SD/MI dapat memasukkan pendidikan kecakapan hidup,yang mencakup kecakapan
pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik dan atau kecakapan vokasional.
Pendidikan kecakapan hidup dapat merupakan bagian dari pendidikan semua mata
pelajaran. Pendidikan kecakapan hidup dapat dieroleh peserta didik dari sekolah
yang bersangkutan dan atau dari sekolah lain dan atau lembaga pendidikan non
formal yang sudah memperoleh akreditasi.
Waktu yang
digunakan untuk pembelajaran di SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu adalah :
Kelas I :
dilaksanakan selama 6 hari belajar dari pukul 7.30 s/d
10.05
Kelas II : dilaksanakan selama 6 hari belajar dari pukul
10.05
s/d
12.40
Kelas III :
dilaksanakan dalam 6 hari belajar pukul 7.30 s/d 12.25
Kelas IV, V, VI : dilaksanakan selama 6 hari dari
pukul 7.30 s/d 12.25
Hari Sabtu mulai pukul 09.15 dilakukan kegiatan ekstrakurikuler
dan pengembangan diri bagi kelas IV, V, dan VI.
3.2.2. Muatan Lokal
Muatan lokal
merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang di sesuaikan
dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya
tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak
sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Substansi muatan lokal di tentukan
oleh sekolah. tidak terbatas pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan, tetapi
juga mata pelajaran lainnya. seperti Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
di SD. Muatan lokal merupakan mata pelajaran, sehingga harus mengembangkan Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan lokal yang di selenggarakan.
sekolah dapat menyelenggarakan satu mata pelajaran muatan lokal setiap
semester, atau dua mata pelajaran mualan lokal dalam satu tahun.
Muatan
lokal yang menjadi pilihan SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu adalah Bahasa
Inggris dan pelajaran Arab Melayu yang meliputi :
a. Tulisan Arab Melayu, bagi siswa kelas I s/d
VI
b. Bahasa Inggris, bagi siswa kelas I s/d VI
Muatan lokal
ini di pilih dengan tujuan agar siswa dapat memahami dan menerapkan nilai
budaya melayu, dan perwujudannya di awali dengan berpakaian melayu dan menampilkan
seni budaya melayu.
Siswa mampu
berbahasa Inggris secara sederhana di tengah masyarakat. Waktu yang di gunakan
dalam pembelajaran muatan lokal adalah 4 jam pembelajaran.
3.2.3. Kegiatan Pengembangan Diri
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai
dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Kegiatan pengembangan diri di bawah, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat
di lakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri
dapat di lakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan pembinaan berkenan
dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier
peserta didik serta kegiatan ekstrakurikuler. seperti kepramukaan, kepemimpinan,
kelompok seni-budaya, kelompok tim olahraga, kelompok Dokter Kecil.
Pengembangan diri di sekolah ini meliputi program berikut:
a.
Kegiatan
Rutin
Kegiatan
yang di lakukan secara regular, baik di kelas maupun di luar kelas.
1
Kegiatan
ekstrakurikuler :
-
Kegiatan
kepramukaan, dilaksanakan pada hari juma’at dan sabtu
-
Kegiatan bola Volly, di laksanakan pada hari Sabtu.
-
Kegiatan badminton, dilaksanakan pada hari Sabtu
-
Upacara bendera,
setiap hari Senin
-
Kunjungan
perpustakaan, setiap jam belajar
-
Kegiatan
IMTAQ, setiap hari jum'at
-
Berpakaian
pramuka lengkap, setiap hari kamis dan hari sabtu khusus anggota pramuka
berprestasi
-
Berpakaian
Melayu lengkap, setiap hari Jum'at
-
Berpakaian
olahraga, setiap jam olahraga dan hari sabtu
2
Kegiatan
Spontan
Kegiatan
yang dapat di lakukan kapan saja, dimana saja, tanpa di batasi oleh ruang.
Tujuannya unluk memberikan pendidikan pada saat
itu juga, terutama dalam disiplin. dan sopan santun dan kebiasaan baik
yang lain. Kegiatan ini
dilakukan setiap hari. Kegiatan tersebut antara lain :
-
Membiasakan
mengucapkan salam
-
Berbaris
sebelum masuk kelas
-
Membiasakan membuang sampah pada tempatnya.
-
Membiasakan
mengatasi silang pendapat.
3
Kegiatan
Terprogram
Kegiatan
yang di programkan dan direncanakan baik tingkat kelas. Tujuannya memberikan
wawasan tambahan pada siswa tentang unsur - unsur baru dalam kehidupan bermasyarakat
yang penting untuk perkembangan siswa. Kegiatan
yang ada di sekolah ini adalah :
-
Kegiatan pagi selama 15 menit sebelum masuk kelas.
-
Lomba memperingati hari besar Islam.
-
Berdoa dan membaca ayat pendek sebelum kegiatan
belajar mengajar dimulai
-
Sholat Zuhur berjamaah setiap hari, senin, selasa,
rabu dan kamis
4
Kegiatan
Teladan
Kegiatan yang dapat di lakukan kapan
saja dan dimana saja yang lebih mengutamakan pemberian contoh dari guru dan pengelola
pendidikan kepada muridnya.
Tujuannya memberikan contoh tentang kebiasaan
yang baik. Kegiatan ini berupa ;
-
Memberikan
contoh berpakaian rapi
-
Memberikan
contoh datang tepat waktu
-
Memberi contoh tidak merokok di dalam kelas
-
Memberi contoh membuang sampah pada tempatnya
-
Memberi
contoh berbicara sopan.
2.3.4. Pengaturan Beban
Belajar
Beban belajar di tentukan berdasarkan
penggunaan sistem pengelolaan program pendidikan yang berlaku di sekolah pada
umumnya saat ini, yaitu menggunakan sistem paket. Adapun pengaturan beban
belaiar pada sistem tersebut sebagai berikut .
Ø
Jam
pelajaran untuk setiap mata pelajaran pada sistem paket dialokasikan sebagaimana tertera dalam
struktur kurikulum. Pengaturan alokasi waktu unluk ssetiap mata pelajaran yang
terdapat pada semester ganjil dan genap dalam satu tahun ajaran dapat di lakukan secara fleksibel dengan jumlah beban belajar
yang tetap. Satuan pendidikan: di
mungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
Pemanfaatan jam pembelajaran tambahan
mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi, di
samping dimanfaatkan untuk mata pelajaran lain yang di anggap penting dan tidak terdapat di
dalam struktur kurikulum yang tercantum
di dalam Standar Isi.
Ø
Alokasi
waktu untuk penugasan terstrtuktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur : alam
systim paket untuk SD / MI adalah 0% - 40% dari waktu kegiatan tatap muka atau pelajaran
yang bersangkutan. Pemanfaatan alokasi waktu tersebut nempertimbangkan
potensi dan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi. Untuk SDN 001
Kasikan Kecamatan Tapung Hulu alokasi waktu yang di gunakan dalam penugasan terstruktur
adalah 40% dari alokasi tatap muka seperti tercantum di dalam struktur kurikulum
SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu.
Ø
Teknis
pelaksanaan untuk tugas terstruktur adalah sebagai berikut : bila pada suatu
hari di laksanakan pembelajaran 2 jam pembelajaran, maka guru harus memberi
tugas terstruktur baik individu maupun kelompok di luar tatap muka selama 1 jam
pembelajaran. Pengaturan waktu belajar diluar tatap muka dapat diatur oleh siswa
yang bersangkutan dengan berkonsultasi dengan guru kelas dan guru mata
pelajaran yang bersangkutan. Untuk evaluasi dan monitoring pelaksanaan kegiatan
setiap siswa harus memiliki buku kegiatan belajar mandiri/kelompok yang harus
diketahui oleh guru kelas/guru mata pelajaran dan orang tua siswa.
Alokasi waktu untuk praktik, dua jam
kegiatan praktik di sekolah setara dengan satu jam tatap muka. Empat jam
praktik di luar sekolah setara dengan satu jam tatap muka. Untuk kegiatan
praktik di atur oleh guru-guru yang bersangkutan, sesuai alokasi waktu yang
telah ditetapkan oleh BNSP.
2.3.5. Ketuntasan
Belajar
Ketuntasan belajar setiap indikator
yang dikembangkan sebagai suatu pencapaian hasil belajar dari suatu kompetensi
dasar berkisar antara 0 – 100 %. Kriteria ideal ketuntasan untuk masing-masing
indikator 75%. Sekolah harus menentukan kriteria ketuntasan minimal sebagai
target pencapaian kompetensi (TPK) dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan
rata-rata peserta didik serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan
pembelajaran. Sekolah secara bertahap dan berkelanjutan selalu mengusahakan
peningkatan kriteria ketuntasan belajar untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal.
Berikut ini tabel nilai Kriteria ketuntasan
minimal (KKM) yang menjadi target pencapaian kompetensi (TPK) di SDN 001
Kasikan Kecamatan Tapung Hulu yang berlaku saat ini.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai KKM
|
|||||
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
|
|
Agama
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
Pendidikan
Kewarganegaraan
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
Bahasa
Indonesia
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
Matematika
|
65
|
65
|
65
|
65
|
65
|
65
|
|
IPA
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
IPS
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
Seni
Budaya dan KTK
|
75
|
75
|
75
|
75
|
75
|
75
|
|
Pendidikan
Jasmani
|
75
|
75
|
75
|
75
|
75
|
75
|
|
Muatan
Lokal : Arab Melayu
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
|
Muatan
Lokal : Bahasa Inggris
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
70
|
2.3.6. Kenaikan
Kelas dan Kelulusan
Sistem penilaian yang digunakan di SDN
001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu dengan memakai ketuntasan belajar (Mastery
Learning). Nilai ketuntasan belajar di peroleh dari beberapa jenis tagihan yang
harus di tempuh oleh seorang siswa seperti: kuis, pertanyaan lisan, tugas
individu, tugas kelompok, ulangan harian, ulangan tengah semester dan semester.
Untuk teknik penilaian menggunakan jenis tes, non tes, jenis non tes terdiri
dari unjuk kerja, penilaian sikap, penilaian proses, penilaian produk,
penilaian diri dan portofolio.
Nilai harian (proses) dengan ranah
kognitif, afektif, psikomotor dan nilai hasil (sumatif) untuk masing-masing
aspek penialiannya terdiri dari kumpulan beberapa jenis tagihan : Kuis, tugas
individu, tugas kelompok, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan
semester. Kedudukan nilai harian dan
nilai hasil bobotnya sama untuk masing-masing KD.
Apabila dari gambaran analisis ulangan
harian untuk masing-masing KD telah memperoleh gambaran tentang ketuntasan
belajar, maka ulangan sumatif tidak harus dilakukan. Bila hasil ulangan harian
dari suatu KD ada yang belum tuntas di lakukan perbaikan melalui:
- Remedial
- Pemberian
tugas tambahan
- Pemberian
proses pembelajaran khusus pada indikator dan KD yang belum tuntas.
Nilai raport diambil dari rata-rata
seluruh nilai tagihan menurut masing-masing aspek dan penilaiannya dilibatkan
ke angka satuan terdekat dengan angka 1 – 100.
Rumus
: NR = (NH + NS) / 2
Ket
:
NR
= nilai raport
NH
= Nilai harian (hasil rata-rata ulangan harian, tugas, kuis, dll)
NS
= Nilai sumatif (ulangan tengah semester atau semester)
Kenaikan kelas dilaksanakan setiap
pada akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan kelas SDN 001 Kasikan Kecamatan
Tapung Hulu berlaku setelah siswa memenuhi persyaratan berikut, yaitu :
- Menyelesaikan
seluruh program pembelajaran.
- Memperoleh
nilai minimal baik pada penilaian akhir seluruh mata pelajaran kelompok,
mata pelajaran Agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan
kepribadian. Kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran
jasmani, olahraga dan kesehatan serta perilaku.
- Kehadiran
di kelas mencapai 90%. Atau ketidak hadiran mencapai 10% tanpa keterangan.
- Jika
semua indikator KD, SK suatu mata pelajaran telah terpenuhi ketuntasannya,
maka siswa dianggap telah layak naik ke kelas berikutnya. Jika banyak
indikator KD, SK lebih dari 4 pelajaran, siswa masih belum tuntas sampai
batas akhir tahun ajaran, maka siswa harus mengulang di kelas yang sama.
- Untuk
memudahkan administrasi maka siswa diharapkan mengulang semua mata
pelajaran beserta SK, KD dan indikatornya dan sekolah mempertimbangkan
mata pelajaran SK, KD dan indikator yang telah tuntas pada tahun pelajaran
sebelumnya.
Dengan mengacu kepada ketentuan PP
19/2005 Pasal 72 Ayal (1). peserta
didik dinyatakan lulus dari SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu setelah
memenuhi persyaratan berikut,
yaitu ;
Ø
Menyelesaikan
seluruh program pengajaran
Ø
Memperoleh
nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran agama
dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran
estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahreaga, dan kesehatan;
Ø
Lulus
ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi ;
Ø
Lulus
Ujian Nasional;
Ø
Di
SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu, kelulusan juga mempertimbangkan kehadiran
di kelas mencapai minimal 90 %
2.3 Keadaan Dan Potensi Sekolah
2.3.1
Lingkungan Sekolah
1. SDN
001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu terletak di jantung Desa Kasikan Kecamatan
Tapung Hulu, dan memiliki beban moral yang tinggi untuk dapat mempersiapkan
peningkatan mutu pendidikan dalam rangka meningkatkan kwalitas sumber daya
manusia yang berdaya saing secara global.
2. SDN
001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu juga terletak di lingkungan perkebunan yang
kurang peduli terhadap pendidikan serta berada di tengah - tengah perusahaan
yang memiliki rata-rata pendidikan orang tua tidak tamat SLTA.
3. SDN
001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu terletak di tengah perusahaan perkebunan
kelapa sawit dan karet yang memerlukan perhatian dari perusahaan maupun dari
orang tua/wali murid.
4. SDN
001 Kasikan terletak di di samping pasar tradisional yang kegiatan orang tua
murid tidak tamat SLTA dan disibukan oleh kegiatan perdagangan Setiap harinya
secara tidak langsung dapat mengurangi kepedulian terhadap pendidikan anak
3.2.2 Sarana dan Prasarana
|
No
|
Jenis
Ruangan
|
Jumlah
|
Luas
( m2 )
|
Kondisi
|
|
|
Baik
|
Rusak
|
||||
|
1
|
Kelas /
Teori
|
13
|
450
|
|
|
|
2
|
Kepala
Sekolah
|
-
|
-
|
|
|
|
3
|
Majelis Guru
|
-
|
-
|
|
|
|
4
|
Labor Bahasa
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5
|
Labor Computer
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6
|
Keterampilan
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7
|
Kesenian
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8
|
Olahraga
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9
|
Perpustakaan
|
1
|
56
|
v>
|
|
|
10
|
Osis
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3.2.3 Perlengkapan
dan Alat Pelajaran
1. Perlengkapan
1.
Bangku
/ Meja Murid = 0 bh
2.
Untuk
l Murid = 440 bh
3.
Untuk2
Murid = 400 bh
4.
Almari,
Buku Perpustakaan = bh
5.
Almari
Prakarya = 1 bh
6.
Rak
Buku = 5
bh
7.
filling
Kabinet = bh
8.
Meja/
Kursi Kepala Sekolah = 1 bh
9.
Meja/
Kursi guru =
13/13
bh
10. Papan Tulis =
14 bh
11. Kursi Tumu = 2
bh
12. Jam Dinding = 14 bh
13. Lonceng = 1 bh
14. Sound Sistem =
2 bh
15. Radio Tape = 3 bh
16. Bendera Merah Putih =
3 bh
17. Mesin Tik =
2 bh
18. Meja Komputer = 1
bh
19. Over Head Projector = -
bh
20. Kursi Plastik = 60
bh
2. Alat Pelajaran
1.
IPA(KIT) = 5 bh
2.
IPS = 5
bh
3.
Bahasa = 4 bh
4. Matematika = 5 bh
5. Peta
Anatomi =
4 bh
6. Torso
Manusia =
- bh
7.
Gambar
Presiden =
15 bh
8.
gambar
Wkl Presiden = 15 bh
9.
Lambang
Negara = 15 bh
10.
Peta
Binding Indonesia = 6 bh
11.
Peta
Dinding Riau =
12 bh
12.
Teks
Pancasila =
1 bh
13.
Teks
Sumpah Pemuda = - bh
14.
Alat
Senam Artistik =
- bh
15.
Komputer = 3 bh
16.
Lab.
Bahasa =
- set
17.
TV/CD = 1 ps
18.
Camera
Monitoring = - bh
19.
Mesin
Cetak = - bh
20.
KotakP3K = 1 b
DATA KEPALA SEKOLAH
DAN GURU
SEKOLAH DASAR NEGERI 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
Alamat : Jalan
Mutiara Kasikan Telp. ( 0762 ) 62398 Desa Kasikan Kec. Tapung Hulu
|
NO
|
NAMA DAN NIP
|
TEMPAT DAN TGL
LAHIR
|
L/P
|
AGAMA
|
JABATAN
|
PANGKAT/GOL RUANG
TERAKHIR
|
NOMOR DAN TANGGAL SK
PANGKAT TERAKHIR
|
TANGGAL MULAI
BERTUGAS
|
IJAZAH TERTINGGI
|
|
|
1
|
KOHAR,
S.Pd.SD
|
Cisalopa,
17-11-1971
|
L
|
ISLAM
|
Kepala
Sekolah
|
Penata / III D
|
823/Dikpora-TK/SD/197
|
18
Peb 2009
|
S
1
|
|
|
19711117
199602 1 001
|
21-Jan-09
|
|||||||||
|
2
|
NITA
EFFRIANTI, S.Pd
|
Salo
, 29 - 07 – 1972
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
Penata / III c
|
SK.823.3/BKD-PMP/577
|
01 Mei 2002
|
S
1
|
|
|
19720729
199701 2 001
|
01 Oktbr 2010
|
|||||||||
|
3
|
ANDI
USMAN
|
Tandun,
02 - 09 – 1979
|
L
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
Peng.Muda / II a
|
823.2/BAKD-SET/04
|
31 Agust 2004
|
S 1
|
|
|
19790902
200701 1 004
|
1-Jan-07
|
|||||||||
|
4
|
DESMI
ROWITA, A.Ma
|
Tandun,
19 - 06 – 1982
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
Peng.Muda / II a
|
823.2/BAKD-SET/04
|
31 Agust 2004
|
D
II
|
|
|
19820619
200701 2 001
|
1-Jan-07
|
|||||||||
|
5
|
RISNO
HIDAYAD, A.Ma
|
Tandun,
03 - 10 -1982
|
L
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
Peng.Muda / II a
|
SK.813/BAKD-ADM/286
|
31 Agust 2004
|
D
II
|
|
|
19821003
200801 1 013
|
1-Jan-08
|
|||||||||
|
6
|
IZHAR
|
Rengat,
20 Juni 1962
|
L
|
ISLAM
|
Jaga Sekolah
|
Juru Muda / I a
|
|
01
April 1993
|
SMP
|
|
|
19620620
199307 1 005
|
|
|||||||||
|
7
|
RIANA
Br. SINAGA
|
Medan,
13 - 12 – 1960
|
P
|
Kristen
|
Gr.
Kelas
|
-
|
800/BAKD/SET/2007/161
|
09
Juli 1999
|
SPG
|
|
|
061
000 193
|
||||||||||
|
8
|
HUZAIMAH,
A.Ma
|
Kasikan,
18 - 11 – 1978
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
800/BAKD/SET/2007/161
|
17
Juli 1999
|
D
II
|
|
|
061
000 194
|
||||||||||
|
9
|
KRISMI
WIDIAWATI, A.Ma
|
S.
Seberang, 27-11-1971
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
800/BAKD/SET/2007/160
|
24
Juli 2004
|
D
II
|
|
|
61
001 494
|
||||||||||
|
10
|
ELVI
YANTI, A.Ma
|
Kasikan,
12 - 09 – 1979
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
16
juli 2001
|
D
II
|
|
|
11
|
RENTINA
Br. REGAR
|
Pearung,
24 - 03 – 1966
|
P
|
Kristen
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
09
Agustus 2003
|
SPG
|
|
12
|
YUSNA
WARNI, A.Ma
|
Kasikan,
27 - 11 – 1980
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Armel
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
02
Februari 2004
|
D
II
|
|
13
|
NOVI
YULIARNIS, A.Ma
|
Pasir
panas, 20 - 07 – 1982
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
01
Agustus 2003
|
D
II
|
|
14
|
IWAN
ROMDONI, A.Ma
|
Garut,
12 - 08 – 1981
|
L
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
16
Juli 2007
|
D
II
|
|
15
|
SISKA
HARTATI, A.Ma
|
Tandun,
12 - 04 – 1984
|
P
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
16
Juli 2007
|
D
II
|
|
16
|
M.
KADAR
|
Kasikan,
22 - 12 – 1986
|
L
|
ISLAM
|
Gr.
Kelas
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
13
Agustus 2007
|
SMA
|
|
17
|
HERI
IRWANTO, A.Ma
|
Kuok,
01 - 07 - 1987
|
L
|
ISLAM
|
Penjaskes
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
05
Januari 2009
|
D
II
|
|
18
|
NURHASANAH L.
TOBING
|
Lembahsihanur,
19-10-86
|
P
|
Islam
|
Penjaskes
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
11 Juli 2011
|
D II
|
|
19
|
DWI KURNIAWATI, A.Ma
|
Grobogan,
21-08-1985
|
P
|
Islam
|
B. Inggris
|
-
|
719/421.2/VII/2012
|
11 Juli 2011
|
D II
|
1.1. Program
Kepala Sekolah
Program kepala sekolah mencakup :
kegiatan awal tahun pelajaran, kegiatan bulanan, kegiatan mingguan, kegiatan
harian, kegiatan akhir tahun pelajaran.
Kegiatan awal tahun pelajaran mencakup
: pembagian tugas mengajar, rencana pengajaran tahunan, kebutuhan buku dan
guru, kebutuhan alat pelajaran, rapat tahunan sekolah dan pengisian buku induk.
Kebutuhan bulanan antara lain : pada
awal bulan mengadakan pemeriksaan daftar siswa/guru, persiapan mengajar,
kumpulan alat penilaian, dan mengatasi kasus. Akhir bulan : evaluasi dan
supervisi kelas.
Program kegiatan kepala sekolah untuk
kegiatan mingguan mencakup : menyelenggarakan kegiatan upacara hari senin dan
hari sabtu spervisi, KKG/KKKS.
Program kepala sekolah untuk kegiatan
harian mencakup : pemeriksaan daftar hadir guru dan karyawan, memeriksa 9 K,
memeriksa persiapan mengajar, mengawasi berlangsungnya mengajar, mengatasi
masalah yang terjadi dalam satu hari. mengatasi segala sesuatu menjelang
sekolah usai dan mengerjakan buku kesiswaan, induk, dan mutasi.
Kegiatan akhir tahun pelajaran
mencakup : merencanakan, melaksanakan/melaporkan tes hasil belajar, melakukan
evaluasi pelaksanaan KBM/pencapaian target, menyusun rencana perbaikan/pemeliharaan
alat pengajaran, laporan akhir tahun ; rapat kenaikan kelas, pengisian rapor
dan STTB dan hasil kegiatan kelas.
1.2. Program
Kegiatan Guru
Program kegiatan
guru mencakup : pembuatan
program semester, membuat
persiapan mengajar (penjabaran dan penyesuaian, melaksanakan PBM sesuai dengan
programnya, melaksankaan bimbingan siswa di kelasnya atau yang diajarkan,
memantau kegiatan murid di kelasnya termasuk kegiatan upacara dan senam pagi,
melaksanakan tugas piket pada jadwal kegiatannya, mengisi laporan pendidikan
(rapor), memasukkan nilai pada buku induk setiap akhir semester, mengikuti
program KKG, melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler, memprogram kegiatan ekstra
(bimbingan belajar) bagi murid kelasnya.
1.3.
Program Kegiatan Siswa
Program kegiatan bagi siswa mencakup :
mengikuti upacara hari senin atau upacara hari nasional lainnya : mengikuti
kegiatan senam pagi sebelum pehjaran dimulai ; mengikuti kegiatan gerakan
kebersihan setiap hari sabtu 15 menit sebeium pelajaran dimulai ; mengikuti
kegiatan belajar secara rutin, melaksanakan kegiatan piket dikelasnya ;
mengikuti kegiatan pelajaran tambahan ; mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang
telah ditentukan ; mengikuti kegiatan O2SN dan Iain-lain ; mengikuti kegiatan
berbagai lomba mata pelajaran, kesenian dan Iain-lain ; melaksanakan kegiatan
bakti sosial ; mengikuti kegiatan lainnya sesuai dengan bidang yang diikuti dan
diminati.
1.4.
Program Kegiatan Dewan Sekolah
Berdasarkan data yang kami kumpulkan,
maka program kerja Dewan Sekolah SDN 001 Kasikan Kecamatan Tapung Hulu Tahun
2012 - 2013 terdiri dari tiga pokok program, yaiiu
: (1) program kegiatan umum, (2) program pengadaan sarana dan prasarana, (3)
program pengadaan dana.
Program kegiatan umum mencakup ;
korrdinasi dengan pengurus Dewan Sekolah, pertemuan pengurus Dewan Sekolah
dengan Pembina, penerapan dan pelaksanaan PMB, pertemuan dengan anngota Dewan
Sekolah, dan penyususn
anggaran
dasar dewan sekolah.
1.5. Program Kegiatan
Lain
Selain program-program tersebut diatas
terdapat program-program lain, diantaranya adalah : kegiatan studi wisata,
kegiatan peringatan hari besar nasional, hari besar keagamaan, kegiatan akhir
tahun ajaran, persiapan penciaftaran siswa baru, rekreasi bersama keluarga
guru-guru dan mengikuti kegiatan profesi bagi guru.
JADWAL KEGIATAN SEHARI-HARI SISWA DAN GURU
|
No
|
Kegiatan
|
Waktu
|
Keterangan
|
|
1
|
Upacara
bendera
|
07.00-07.30
|
Senin
upacara
|
|
|
Senam
Riau sehat
|
|
Sabtu
|
|
|
Kebersihan
|
|
Senin s/d
Sabtu
|
|
2
|
KBM
|
07.30-09.15
|
|
|
3
|
Istirahat
1
|
09-15-09.45
|
Kelas
satu tidak istirahat
|
|
4
|
KBM
|
09.45-10.05
|
Kelas I
|
|
|
|
09.45-10.55
|
Kelas
III, IV, V, VI
|
|
5
|
Istirahat
II
|
10.55-11.15
|
Kelas II,
III, IV, V, VI
|
|
6
|
KBM
|
11.15-
12.25
|
Kelas II,
IV, V, VI
|
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BELAJAR
MENGAJAR
DAN BIMBINGAN
|
No
|
Nama dan NIP
|
Tempat/ Tgl Lahir
|
Jabatan
|
Tugas Tambahan
|
Ket
|
|
1.
|
KOHAR, S.Pd.SD
19711117 199602 1 001
|
Cisalopa, 17 – 11 -
1971
|
Kepala Sekolah
|
Kamabigus
|
Kewiraan
|
|
2.
|
IWAN ROMDONI, A.Ma
|
Garut,
12-08-1981
|
Guru Kelas
|
Pembina Pramuka
|
|
|
3.
|
M. KADAR
|
Kasikan,
22-12-1986
|
Guru Kelas
|
Pembina Pramuka
|
|
|
4.
|
HERI IRWANTO, A.Ma
|
Kuok,
01-07-1987
|
Guru Bid. Studi
|
Paskibra
|
|
|
5.
|
HERI IRWANTO, A.Ma
|
Kuok,
01-07-1987
|
Guru Bid. Studi
|
Sepak bola
|
Olahraga
|
|
6.
|
NURHASANAH . TOBING
|
Rambahsihasur,
19 Oktober 1986
|
Guru Bid. Studi
|
Bola Volly
|
|
|
7.
|
ANDI USMAN
19790902 200701
1 004
|
Tandun,
02-09-1979
|
Guru Kelas
|
Badminton
|
|
|
8.
|
NITA EFFRIANTI, S.Pd
19720729 199701
2 001
|
Salo,
29-07-1972
|
Guru Kelas
|
Seni Tari
|
Kesenia
|
|
9.
|
NOVI YULIARNIS, A.Ma
|
P. Panas,
20-07-1982
|
Guru Kelas
|
Seni musik / Vokal
|
|
|
10.
|
YUSNA WARNI,A.Ma
|
Kasikan,
27-11-1980
|
Guru Kelas
|
Seni musik / Vokal
|
|
|
11.
|
DESMI ROWITA, A.Ma
19820619 200701
2 001
|
Tandun,
19-06-1082
|
Guru Kelas
|
Seni musik / Vokal
|
|
|
12.
|
ELVI YANTI, A.Ma
|
Kasikan,
09-09-1979
|
Guru Kelas
|
Rebbana
|
|
|
13.
|
KRISMI WIDIAWATI, A.Ma
61 001 494
|
S. Seberang,
27-11-1972
|
Guru Kelas
|
Rebbana
|
|
|
14.
|
RENTINA Br. REGAR
|
Pearung,
24-03-1966
|
Guru Kelas
|
Menyesuaikan
|
Kelas III B
|
|
15.
|
RIANA Br. SINAGA
061 000 193
|
Medan,
13-12-1960
|
Guru Kelas
|
Menyesuaikan
|
Kelas III A
|
|
16.
|
HUZAIMAH, A.Ma
061 000 194
|
Kasikan,
18-11-1978
|
Guru Kelas
|
Menyesuaikan
|
Kelas I dan II A
|
|
17.
|
SISKA HARTATI, A.Ma
|
Tandun,
12-04-1984
|
Guru Kelas
|
Menyesuaikan
|
Kelas I dan II B
|
|
18.
|
RISNO HIDAYAD, A.Ma
|
Tandun, 03 - 10 -1982
|
Guru Kelas
|
Menyesuaikan
|
-
|
PROGRAM SEKOLAH JANGKA PENDEK SDN 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
TAHUN PELAJRAN 2007/2008
|
NO BIDANG
|
JENIS KEGIATAN
|
SASARAN
|
WAKTU
|
DANA
|
|
1 UMUM
|
1.1 Penyusunan program tahunan sekolah
|
Adanya pedoman pelaksanaan dan
peiigelolaan sekolah
|
Awal
tahun pelajaran
|
Dewan
Sekolah
|
|
|
1.2 Pencrtiban adminis-trasi
|
Tertib
administrasi
|
Juli2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
1.3 Penertiban adminis-trasi kelas
|
Tertib
administrasi kelas
|
Juli
2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
1.4 Penertiban adminis-trasi pelengkap
|
Tertib
administrasi
|
Juli
2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
1.5 Penertiban adminis-trasi
keuangan
|
Tertib
administrasi keuangan
|
Sepanjang
talum pel.
|
DS/
RAPBS
|
|
|
1.6 Penertiban Tata Usaha Sekolah
|
Adanya
lertib tata usalia
|
Sepanjang
tahun pel.
|
DS/
RAPBS
|
|
2 KEMURIDAN
|
2.1
Penerimaan murid baru
|
Tertampungnya
usia sekolah
|
Juni2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
2.2 Pendataan murid
|
Tertib
dan lengkap nya data murid
|
Juni
2007
|
|
|
|
2.3 Layanan out put
|
Tertampungnya
murid di SLTP
|
Juni2007
|
|
|
|
2.4 Layanan mutasi murid
|
Terlayaninya
mutasi murid
|
Sepanjang
tahun pel.
|
|
|
|
2.5 Peningkatn ininat belajar sekolah
|
mleningkatnya
belajar siswa
|
Sepanjang
ahun pel.
|
|
|
|
2.6 Pern bi nan minat baca siswa
|
Vleningkatnya
'ungsi perpustakaan
|
Sepanjang
ahun pel.
|
|
|
|
2.7 Pembinaan bakat dan minat melalui eskstra kurikuler
|
fersalur dan berkem angnya
bakat dan minat murid
|
Sepanjang
ahun pel.
|
]
|
|
|
2.8 Layanan bimbingan konseling
|
Teratasinya
masalah nurid, guru dan per SDN lainnya
|
Sepanjang
ahun pel.
|
|
|
3
PENGAJARAN
|
3.1 Penyusunan kalender
pendidikan dan jadwal pelajaran
|
Adanya
pedoman jelaksanaan KBM
|
Juli
2007
|
,\
|
|
|
3.2 Pembuatan program semester dan persiapan mengajar
|
Adanya
program cmester dan persia an mengajar
|
Sepanjang
ahun pel.
|
DS/
APBS
|
|
|
3.3 Pelaksanaan proses belajar
mengajar
|
lercapainya
target curikukim
|
Sepanjang
ihun pel.
|
DS/
APBS
|
|
BIDANG
|
JENIS KEGIATAN
|
SASARAN
|
WAKTU
|
DANA
|
|
|
3.4 Pengadaan dan balian dan sumber belajar
|
Adanya bahan dan sumber belajar
|
Des.
2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
3.5 Pelaksanaan supervisi kelas
|
Adanya pengawasan dan peningkatan
mutu guru
|
Terjadwal
pada prog, supervisi
|
|
|
|
3.6 Pembelajaran Tambaha
|
Meningkatkan
prestasi belajar
|
Agus-Okt
Peb-Mei 2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
3.7 Ulangan Sisipan dan semester
|
Pencapaian
hasil belajar tiap semester secara maksimal
|
Sep-Des
Mar-Juni 2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
3.8 Ujian pengendali mutu (UPM)
|
Hasil
belajar kelas VI
|
Juni
2007
|
DS/
Pemda
|
|
|
3.9 Kenaikan kelas/pene rimaan laporan prestasi murid (rapor)
|
Diketahuinya hasil belajar selama lahun pelajaran
|
Juni
2007
|
|
|
PEMBINAAN
|
4.1
Pembinaan prestasi dan dedikasi
|
Peningkatkan
profesio nalis guru
|
Sepanjang
tahun pel.
|
|
|
|
4.2 Pembinaan kesejahte raan professional
|
Meningkatkan
kesejah teraan perSDNal
|
Sepanjang
tahun pel.
|
DS/
RAPBS
|
|
|
4.3 Prestasi
|
Adanya
komitmen perSDNal
|
Sepanjang
tahun pel.
|
|
|
|
4.4 Pembaian tugas
|
Adanya
kejelasan tugas perSDNal
|
Sepanjang
tahun pel.
|
|
|
|
4.5 Pendataan tenaga
|
Adanya
data/file yang engkap
|
Sepanjang
tahun pel.
|
|
|
|
4.6 Mutasi dan promosi guru
|
Terlaksananya
mutasi dan promosi
|
Dari
dinas terkait
|
|
|
|
4.7 Pembuatan DP3
|
ferevaluasinya
tugas dan kewajiban perSDNal
|
Desember
2007
|
|
|
ARANA
DAN KASARANA
|
5.1 Pengadaan buku perpus takaan
|
Adanya
buku penunjang Belajar yang baik
|
Desember
2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
5.2 Penataan mushola
|
Adanya
ruang mushola yang memadai
|
Nopember
2007
|
|
|
|
5.3
Penataan ruang perpus takaan
|
Adanya
ruang perpustaka an yang representatif an berfungsi
|
Juli2007s/d
selesai
|
DS/
RAPBS
|
|
|
5.4 Peningkatan 9 K
|
Meningkatnya
9 K an wiyata mandala
|
Sepanjang
tahun pel.
|
DS/
RAPBS
|
|
|
5.5 Kelengkapan/papan
data/visualisasi
|
^engkpanya
data di ekolah
|
Juli-Agust
2007
|
DS/
RAPBS
|
|
|
5.6 Pengadaan peralatan PBM dan kelengkapan
|
"ercukupnya peralatanKBM dan peralatan cantor
|
Tiap bulan sepanjang tahun pel.
|
DS/
RAPBS
|
PROGRAM SEKOLAH JANGKA MENENGAH SDN 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
|
BIDAN G
|
JENIS KEGIATAN
|
SASARAN
|
WAKTU
|
DANA
|
|
UMUM
|
1.1 Penyusunan
program sekolah jangka mencngah
|
Adanya pedoman pelaksanaan dan pengelolaan
sekolah
|
2 - 3 tahun
|
DS/
RAPBS
|
|
1.2 Pencrtiban
adminis-trasi seluruh kompo-nen dan pengarsipan
|
Adanya
peningkatan pelayanan di bidang administrasi hasil belajar yang optimal
|
2-3 tahun
|
|
|
|
KEMURIDAN
|
2.1 Menyeleksi kesipaan sekolah dalain PMB
|
Adanya
input yang baik/unggul
|
2-3 tahun
|
|
|
2.2 Peningkatan
pelayanan dalam PMB bagi murid rcmedi maupun unggu-lan
|
Adanya
peningkatan pencapaian hasil belajar yang optimal
|
2-3 tahun
|
|
|
|
2.3 Layanan bimbingan konseling yang ter-program
|
Terbimbingnya dan Icrbi nanya
murid bermasalah
|
2-3 tahun
|
-
|
|
|
PENGAJARAN
|
3.1 Pengoptimalkan guru mata pelajaran dan guru
kelas sesuai dengan bidangnya
|
Adanya
peningkatan profesionalis guru
|
2-3 tahun
|
DS/ RAPBS
|
|
3.2 Pengadaan
soal-soal latihan/try out yang di susun guru sendiri pada bulan dan tengah
semester
|
Pencapaian
target Hasil belajar
|
2-3 tahun
|
DS/ RAPBS
|
|
|
3.3 Pelaksanan
ekstrakuri kuler tambahan yang belum ada : drum band, komputer, seni teater,
samrah, ker. Tangan
|
Tersalurnya
bakat dan minat seluruh siswa
|
2-3 tahun
|
DS/ RAPBS
|
|
|
KETENAGAAN
PERSDNAI.IA
|
4.1 Peningkatan
profcsional guru dan tenaga lain termasuk Dewan Sek.
|
Meningkatkan
profesio lalis guru
|
Sepanjang ahun pel.
|
DS/ RAPBS
|
|
|
4.2 Peningkatan kesejah-teraan guru dan tenaga lain
sesuai alau minimal berdasarkan UMR
|
Meningkatkan
kesejah eraan perSDNal
|
Sepanjang ahun pel.
|
DS/ RAPBS
|
|
NO
|
B1DANG
|
JEN1S KEGIATAN
|
S AS A RAN
|
WAKTU
|
DANA
|
|
|
|
4.3
Pemberian penghargaan bagi guru dan tenaga lain yang berprestasi dan
memiliki dedikasi tinggi
|
Adanya
komitmen perSDNal
|
Sepanjang tahun pel.
|
DS/ RAPBS
|
|
|
|
4.4 Mengirimkan guru-guru yang
memiliki potensi dan dedikasi tinggi ke pelatihan yang relevan atau melakukan
peneli tian atau studi banding
|
Adanya
kejelasan tugas perSDNal
|
Sepanjang tahun pel
|
DS/ RAPBS
|
|
|
|
4.5 Melanjutkan pendidi kan guru ke S 1
|
Adanya
data/file yang lengkap
|
Sepanjang tahun pel.
|
Pemda
|
|
5
|
SARANA
DAN PRASARANA
|
5.1
Menciptakan sekolah berbudaya lingkungan
|
Adanya kenyamanan dan keindahan
sekolah
|
Desember
2007
|
DS/ RAPBS
|
|
|
|
5.2 Pengadaan gudang penyimpangan
alat-aiat olahraga dan alat-alat kebersihan
|
Adanya tertib barang dan kemanan
barang
|
Nopember 2007
|
I
|
|
|
|
5.3 Pengadaan lokal baru
|
Terpebuhinya
lokal belajar siswa
|
Juli 2007 s/d selesai
|
Pemda
|
|
6
|
KE UANGAN
|
6.1
Pengeiolaan dana secara profcsional dan penyimpanan/ permasalahan
melalui rekening bank
|
Adanya
jaminan keamanan keuangan
|
Awal Juni 2007 Sepanjang tahun tiap bulan
|
DS/ RAPBS
|
|
7
|
MAS
|
7.1 Menjalin kerjasama dengan
berbagai lembaga terkait, masyarakat sekitar
|
Adanya
kerjasama dengan berbagai unsur-unsur mendukung keg. Sekolah
|
Awal tahun pelajaran
|
|
|
|
|
7.2 Melaksanakan bakti sosial secara terpadu
|
Adanya
kepedulian terhadap lingkungan
|
Tiap tri wulan
|
|
PROGRAM JANGKA PANJANG SDN 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
TAHUN PELAJARAN 2010/2015
1.
Pelayanan
prima bagi semua warga sekolah dan masyarakat serta komponen yang terkait.
2.
Menyiapkan
keseimbangan bekal akademis, ketrampilan, seni dan budaya dalam per saingan
globalisasi, berwawasan masa depan.
3.
Mewujudkan
anak didik yang :
Beraklak
mulia dan pandai bersyukur.
Tanggap dan kritis terhadap perkembangan Iptek dan
seni budaya.
Berwawasan
kebangsaan dan budaya.
Mandiri, demikrasi dan cerdas dalam kehidupan.
Peka
terhadap lingkungan.
Disiplin
tinggi dan penuh tanggung jawab
TATA
TERTIB TENAGA KEPENDIDIKAN SDN 001 KASIKAN
KECAMATAN TAPUNG HULU
1.
Hadir
di sekolah 10 menit sebelum pelajaran atau kegiatan sekolah dimulai.
2.
Meninggalkan
sekolah setelah pelajaran/seluruh kegiatan sekolah selesai (hari senin s/d kamis pukul 12.25, jum'at
10.45, sabtu 12.00 ).
3.
Tiap
hadir di sekolah menanda tangani daftar hadir yang telah disediakan.
4. Wajib mengikuti
upacara hari Senin dan upacara lain di sekolah.
5.
Memeriksa/
mengawasi piket murid di kelas masing-masing.
6.
Mengawasi
dan memandu senam pagi murid masing-masing.
7.
Melaksanakan
tugas piket dan tugas tambahan yang telah ditentukan.
8.
Guru
dan pegawai lain yang tidak hadir wajib memberi tahu kepala sekolah dan menyerahkan
persiapan mengajar kepada guru pengganti atau kepala sekolah.
9.
Menyerahkan
persiapan mengajar kepala sekolah untuk ditanda tangani sebelum melaksanakan
kegiatan belajar mengajar (KBM).
10.
Selama
kegiatan belajar mengajar berlangsung tidak dibenarkan meninggalkan sekolah
kecuali seizin kepala sekolah atau ada keperluan yang sangat penting.
11.
Mengikuti
semua kegiatan yang dilaksanakan sekolah termasuk tambahan pembelajaran dan 9
K.
12.
Mengerjakan
administrasi kelas masing-masing sesuai dengan tugas.
13.
Memelihara
menjaga dan mengamankan semua barang milik sekolah/pemerintah yang menjadi
tanggung jawabnya,
14.
Pemakaian
seragam, hari Senin seragam Linmas Selasa dan Rabu seragam Pemda, Kamis seragam
batik khusus Pembina pramuka memakai pakaian pramuka lengkap, jum'at seragam sekolah melayu, Sabtu olahraga,
bagi Pembina pramuka sewaktu
pengembangan diri diharuskan memakai seragai pramuka lengkap.
15.
Guru
dan pegawai yang tidak hadir wajib melaksanakan tata tertib waktu, tertib
administrasi, tertib kerja, tertib pengawasan dan tertib keuangan.
LARANGAN BAGI GURU
- Merokok, makan-makan di depan kelas pada saat
mengajar.
- Mengucapkan kata / kalimat yang tidak pantas di
hadapan murid / sesama kolega.
- Menghukum
murid yang menimbulkan rasa dendam bagi murid.
- Meninggalkan sekolah/kelas pada jam dinas tanpa seizin kepala sekolah atau sepengetahuan
guru piket.
- Menerima
tamu di kelas pada jam kegiatan belajar mengajar.
- Membuat
keputusan/kebijaksanaan sendiri bagi murid atau wali murid tanpa pemberitahuan
kepada kepala sekolah.
SANKSI PELANGGARAN
- Peringatan
lisan secara kekeluargaan.
- Peringatan secara tertulis bila 3 kali peringatan
lisan diabaikan
- Dilaporkan kepada pihak yang berwenang.
TATA
TERTIB SEKOLAH BAGI MURID
PERIHAL MASUK
SEKOLAH
1. Semua
murid harus hadir di sekolah sekurang-kurangnya
10 menit sehelum pelajaran di mulai, dan wajib mengikuti senam Riau Sehat
setiap hari sabtu.
2. Murid
yang datang terlambat terlebih dahulu harus menghadap kepala sekolah atau guru
piket.
3. Murid
tidak hadir disekolah (absent) hanya karena sakit atau karena ada keperluan
yang sangat penting dan dapat menunjukkan surat keterangan yang sah.
KEWAJIBAN MURID
- Ikut
bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung, halaman, taman, alat-alat
pelajaran dan perabot sekolah.
- Ikut
bertanggung jawab atas keberhasilan, keamanan, ketertiban kelas, baik di
dalam maupun di luar sekolah.
- Ikut bertanggung
jawab dan menjaga nama baik sekolah, guru, sesama murid, baik di dalam
maupun di luar sekolah.
- Hormat dan taat pada guru maupun orang tua.
- Saling menghormati sesama teman atau sesama murid.
- Menaati kredit poin yang telah ditentukan.
LARANGAN-LARANGAN BAGI MURID
- Meninggalkan
sekolah selama jam pelajaran berlangusng kecuali sesudah mendapatkan izin
kepala sekolah dan guru.
- Menggunakan
perhiasan secara berlebihan.
- Mengganggu
jalannya pelajaran.
- Selama jam istirahat berada dalam kelas.
- Berkelahi dan main hakim sendiri sesama teman.
- Membawa makanan kedalam kelas.
PERIHAL PAKAIAN DAN LAIN-LAIN
- Semua
wajib menggunakan pakaian seragam sekolah pada : Senin dan Selasa : putih
+ merah, kaos kaki putih, sepatu berwarna hitam, Rabu : seragam Batik
Sekolah, Kamis seragam Pramuka lengkap Jum'at pakaian melayu skolah Sabtu
pakaian olahraga
- Rambut harus rapi dan kuku tidak panjang.
- Tugas/pekerjaan
rumah supaya mendapat perhatian orang tua.
- Panggilan
dan undangan yang ditujukan kepada orang tua/wali murid supaya segera,
dipenuhi.
SANKSI BAGI YANG MELANGGAR TATA TERTIB SEKOLAH
- Peringatan lisan kepada murid yang bersangkutan.
- Peringatan tertulis kepada murid yang disampaikan kepada
orang tua/wali murid yang bersangkutan.
- Dikeluarkan
untuk sementara dari sekolah
- Dikeluarkan
dari sekolah
TUGAS PESURUH / PENJAGA SEKOLAH
Tugas pesuruh/penjaga sekolah ialah: menjaga,
memelihara dan mengembangkan sekolah serta melayani keperluan kependidikan dan
pada umum yang berkaitan dengan sekolah tempat ia bertugas.
Tugas-tugas
tersebut terdiri dari tugas rutin dan tugas insidentil.
Tugas
rutin setiap hari antara lain :
|
NO
|
JAM
|
KEGIATAN
|
|
1.
|
06.30
|
Membuka pintu
dan membersihkan ruang-ruang Kantor sekolah termasuk membersihkan dan
mengepel ruang kantor
|
|
2
|
07.15
|
Membunyikan bel tanda masuk
|
|
3.
|
07.20
|
Memasak air untuk minum guru-guru
|
|
4.
|
07.30
|
Membersihkan/menyapu halaman lingkungan sekolah
tennasuk membersihkan kamar kecil dan mengisi air
|
|
5.
|
09.15
|
Membunyikan bel tanda istirahat
|
|
6.
|
09.45
|
Membunyikan bel tanda masuk
|
|
7.
|
09.45
|
Memelihara tanaman dan mengatur tanaman termasuk
membersihkan rumput pengganggu
|
|
8.
|
10.55
|
Membunyikan tanda bel istirahat ke dua
|
|
9.
|
11.15
|
Membuntikan bel tanda masuk
|
|
10.
|
11.30
|
Membersihkan kamar kecil
|
|
11.
|
12.25
|
Membunyikan bel sekolah usai
|
|
12.
|
12.30 dst
|
Menutup jendela, pintu sekolah
|
INVENTARIS PERLENGKAPAN LAIN-LAIN
|
No
|
NAMA BARANG
|
JUMLAH
|
|
1
|
Jam
dinding
|
15
|
|
2
|
Jam
ruang UKS
|
-
|
|
3
|
Alat
peraga KIT IPA
|
8 set
|
|
4
|
Alat
peraga Matematika
|
2 set
|
|
5
|
Model
PTKN
|
-
|
|
6
|
Model
torso kerangka
|
-
|
|
7
|
Model
planetarium
|
-
|
|
8
|
Model
solar system
|
-
|
|
9
|
Globe
besar
|
3
|
|
10
|
Bendera
merah putih kantor
|
1
|
|
11
|
Bendera
merah putih lembaga
|
1
|
|
12
|
Bendera
tutwuri handayani
|
-
|
|
13
|
Timbangan
badan UKS
|
2
|
|
14
|
Ranjang
tidur UKS
|
-
|
|
15
|
Perlengkapan
dapur
|
ada
|
|
16
|
Sarana
perlegkapan ibadah
|
ada
|
|
17
|
Tenda
pramuka
|
4
|
|
18
|
Tongkat
pramuka
|
-
|
|
19
|
Perlengkapan
pramuka
|
ada
|
|
20
|
Taplak
meja besar
|
-
|
|
21
|
Taplak
meja tamu
|
5
|
|
22
|
Pakaian
kesenian / tari
|
2 set
|
|
23
|
Peta
|
18
|
|
24
|
Papan
planel Bhs. Indonesia
|
-
|
|
25
|
Gitar
|
2
|
|
26
|
Pianika
listrik
|
-
|
|
27
|
Seruling
|
-
|
|
28
|
Meja
pimpong
|
- set
|
|
29
|
Matras
|
-
|
|
30.
|
Peralatan
Rebbana
|
1 set
|
|
31.
|
Angklung
|
2 Set
|
INVENTARIS PERLENGKAPAN MUBELER
|
No
|
JENIS BARANG
|
JUMLAH
|
|
1
|
Meja Murid
|
220
|
|
2
|
Kursi Murid
|
440
|
|
3
|
Meja dan
kursi guru kelas
|
14
|
|
4
|
Meja dan
kursi Kep. Sek
|
1
|
|
5
|
Kursi di ruang guru
|
-
|
|
6
|
Kursi ruang perpustakaan
|
15
|
|
7
|
Kursi tamu
|
2 set
|
|
8
|
Meja dan kursi
Tata Usaha
|
1 Set
|
|
9
|
Almari kayu
besar dan kecil
|
5 Buah
|
|
10
|
Almari box asahi (kantor)
|
-
|
|
11
|
Alman tempel pajangan
|
-
|
|
12
|
Almari katalog perpustakaan
|
-
|
|
13
|
Almari kaca pajangan
|
-
|
|
14
|
Almari kaca koperasi siswa
|
1
|
|
15
|
Almari rak besar kasa
|
-
|
|
16
|
Almari obat (UKS)
|
1
|
|
17
|
Meja besar kayu
|
1
|
|
18
|
Papan tulis
|
15
|
|
19
|
Papan pengumuman
|
1
|
|
20
|
Papan data melamin
|
12
|
|
21
|
Papan pajangan kelas
|
-
|
|
22
|
Papan struktur organisasi
|
1
|
|
23
|
Papan absen kelas
|
12
|
|
24
|
Rak tempat cuci (kelas)
|
-
|
|
25
|
Cermin hias (kantor)
|
-
|
|
26
|
Rak buku perpustakaan
|
2
|
|
27
|
Papan sketsel
|
-
|
|
28
|
Meja administrasi
|
1
|
|
29
|
Almari administrasi
|
1
|
|
30
|
Kursi pasltik
bantuan SI UT
|
60
|
INVENTARIS PERLENGKAPAN KANTOR
|
No
|
NAMA BARANG
|
JUMLAII
|
|
1
|
Mesin
ketik
|
2
|
|
2
|
Komputer
|
3
|
|
3
|
Radi«
tape karaoke THNS
|
3
|
|
4
|
Radio
lape
|
-
|
|
5
|
Mem
bran TO A
|
3
|
|
6
|
LED
|
-
|
|
7
|
Tianu
Mikrofon
|
-
|
|
8
|
Wire:
ess
|
1
|
|
9
|
Pesawat
telepon
|
1
|
|
10
|
Equalizer
|
1
|
|
11
|
Mem
bran kelas
|
_
|
|
12
|
OHP
|
-
|
KEGIATAN KEPALA SEKOLAH
1.
Awal
Tahun Pelajaran
a.
Pembagian
tugas mengajar
b.
Rencana
pengajaran tahunan
c.
Kebutuhan
buku dan guru
d.
Kebutuhan
alat pelajaran
e.
Rapat
tahunan sekolah
f.
Pengisian
buku induk
2.
Kegiatan
bulanan
a.
Awal
bulanan :
-
Pemeriksanaan
daftar siswa/guru. PERSIP
-
Mengajar, Kum. Alat penailan target KOP
-
Mengatasi
kelas
b.
Akhir
bulan : - Evaluasi, supervisi
kelas
3.
Kegiatan
Mingguan
a.
Senin : Upacara,
penyelesaian kasus
b
Sabtu : Supervisi,
KKG, KKKS
4.
Kegiatan
Harian
a
Memeriksa daftar hadir guru dan penjaga
b.
Memeriksa 9 K
c.
Memeriksa persiapan mengajar
d.
Mengawasi berlangsungnya pelajaran
e. Mengatasi masalah yang terjadi dalam satu
hari
f. Mengatasi segala seauatu menjelang sekolah
usai
g. Mengerjakan buku kesiswaan, induk, klaper,
mutasi
5.
Akhir
Tahun Pelajaran
a.
Merencanakan, melaksanakan, melaporkan UPM
b. Melaksanakan dan melaporkan tes hasil
belajar
c. Melakukan evaluasi pelaksanaan KMB dan
pencapaian target
d Menyusun rencana perbaikan dan pemeliharaan
alat pelajaran
e. Laporan akhir tahun : Rapat kenaikan,
raport, STTB
f. Hasil kegiatan kelas
KEGIATA
KEPALA SEKOLAH JANGKA PENDEK
1. Penyusunan program
-
Program kerja
tahunan sekolah, kegiatan harian, mingguan, bulanan, cawu, awal tahun dan akhir
tahun.
-
Menyusun
jawal kegiatan sekolah, grafik kemajuan kegiatan, laporan kegiatan.
-
Menyusun
RAPBS/ RKAS
-
UPM
-
FSB
2. Pengorganisasian Sekolah
-
Penyusunan
struktur organisasi sekolah
-
Pembagian
tugas
3. Prosedur dan mekanisme kerja
-
Rapat dinas,
pemantapan mekanisme kerja
4.
Supervisi atau monitoring evaluasi dan pelaporan
-
Melaksanakan
supervisi, mentoring pelaksanaan PB M
-
Pelaksanaan
analisis hasil tes, evaluasi pelaksanaan kegiatan sekolah
-
Pelaporan
5. Disiplin Kepala Sekolah (16 butir : lihat
buku PMP halaman 27-28)
6. Disiplin guru (25 butir : Lihat buku PMP
halaman 28-29)
7. Displin siswa (16 butir : Lihat buku PMP
halaman 29-30)
8. Pengelolaan dana :
-
Menyusun
RAPBS/ RKAS,
sumber dana
-
Penggunaan
dana
-
Pelaporan
{ 0 comments... Views All / Send Comment! }
Post a Comment